Ce projet peut être réalisé par des classes de cp engagées dans le projet PACAP ou par d’autres classes de l’école pour faire du lienRead More
A l’école maternelle Saint-Saens…
À partir de situations réelles dans et hors la classe, cette ressource vise à questionner le travail personnel et les apprentissages de l’élève. Elle proposeRead More
Un coup de projecteur sur une expérimentation menée dans le département de l’Ain qui a été partagée lors des journées de l’innovation pédagogiques 2021. LaRead More
ARCHIVES: Roland Goigoux, enseigner la lecture et l’écriture au cours préparatoire : questions vives
Un article du centre Alain Savary, toujours riche d’informations. Des questions qui sont le cœur du réacteur de l’EP…
Quels sont les savoirs sur l’enseignement du lire-écrire au cycle 2 qui font consensus ? Où sont les discussions ? Peut-on proposer des pistes utilisables pour les enseignants ? Roland Goigoux faisait le point (en 2017) à partir des fruits de la recherche Lire-Ecrire qu’il a dirigée, en pointant ce qui lui semble converger (ou pas…) avec d’autres résultats de recherches…
En 2021, nous fêtons les 400 ans de Jean de la Fontaine. Il publia 243 fables en trois recueils, (1668, 1678, 1693). 1- Théâtre Copeau:Read More
Familles Rurales, 3ème association de défense des consommateurs et 1er Mouvement familial a réalisé, pour la 15ème année consécutive, son Observatoire des prix des fruitsRead More
Lors des journées de l’innovation, une conférence animée par Myriam VINCENT orthophoniste et formatrice de l’association gran’ dire a été organisée. Vidéo très intéressante àRead More
Cela vous a peut-être échappé mais la fête des sciences vient d’avoir 30 ans! A Saint Etienne, le parc EXPLORA vient d’ouvrir ses portes etRead More
Dans l’émission Etre et Savoir, sur France Culture, Louise Tourret se demande ce qu’il reste du lâche assassinat de Samuel Paty et comment lui rendre hommage.
Lien vers l’émission dans l’article.
« Profs en territoire perdus de la République ? » Les attentats de janvier 2015 ont remis au centre du débat la question de la transmission des valeurs de la République. Plusieurs prof
La journée nationale du sport scolaire étant programmée le mercredi 22 septembre, l’association USEP de l’école élémentaire Molina avait décidé de participer cet événement le vendredi 24. Tous les élèves de CM1 CM2 de l’école, soit une centaine, ont participé à l’escape game olympique concocté par le comité départemental USEP. Au programme, « sauvez Paris 2024 ! » en retrouvant les anneaux olympiques. Pour cela, il fallait résoudre des énigmes ayant trait à certaines villes hôtes.
La webradio de l’institut français de l’éducation propose un article très étayé. En quête d’école:
L’École est la première institution laïque de France, laïque c’est à dire théoriquement séparée de la religion et neutre par rapport aux croyances. Si l’école est laïque, pour autant le fait religieux n’est pas absent du cursus ou de la vie scolaire. Les élèves viennent à l’école avec leurs croyances, leurs idées, leurs préjugés sur les religions, et une des missions des enseignants est de les aider à réfléchir, à raisonner, aborder ces questions sous l’angle de la connaissance. Pourtant cet enseignement n’est pas toujours évident, et pose de nombreuses questions. Alors pourquoi et comment enseigner les faits religieux dans l’école laïque ?
Mme Thollot a réuni l’équipe de pilotage 1er degré ce jeudi 30 septembre pour rencontrer J.P. Meyer (ien arts et culture) et Mme C. VernetRead More
Mardi 28 septembre, la commission s’est réunie afin d’organiser la trame générale de l’année en présence de tous les groupes scolaires, Isabelle Coste maitre E,Read More
