« Le premier déterminant de la réussite en licence est le niveau des étudiants au moment où ils étaient en 6e. Cela joue plus encore queRead More
Contrairement aux idées reçues, il n’y a pas que les enseignants du premier degré qui partagent leurs outils, fonctionnement et réflexions via un blog personnel. Le blog pédago de Ségo (professeure de SVT en REP) est une mine de ressources adaptables, portées par une philosophie du partage.
A Maria Callas, les parents des CP ont rejoint les bancs de l’école quelques heures (photo ci-dessus: classe de Mme Morais Alexandra)… En effet, pourRead More
Le développeur Maël Thomas, qui travaille également pour l’Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie (Ademe), a créé un calculateur dont le codeRead More
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Pour la première année, les coordonnateurs et les enseignants volontaires du réseau des écoles de Montreynaud ont mis en place le dispositif « école ouverte » auRead More
En situation de classe, l’utilisation des cartes en ligne (google maps, mappy, géoportail…) n’est pas si facile que cela: trop d’informations, dont beaucoup pas forcémentRead More
Au collège Marc Seguin, le mercredi 22 juin matin, les services de l’État, de la Ville de Saint Étienne et de l’Éducation Nationale, en chargeRead More
La question du temps passé devant les écrans est au cœur des défis actuels en matière d’éducation, c’est indéniable.
A Callas, les élèves des trois classes de GS ont inventé trois histoires de Super-Loup: au cirque, en antarctique, et en forêt. Merci au PEPRead More
Le projet PACAP a permis de réaliser 5 panneaux d’informations et de conseils sur le thème du « manger / bouger ». Le travail de conception aRead More
C’était l’effervescence en cette fin d’année: de nombreuses mères de famille organisaient, avec l’aide des équipes enseignantes, un repas interculturel dans 3 des 4 écolesRead More
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Depuis 2018, l’école Molina possède le label génération 2024. L’école s’investit particulièrement pour sensibiliser ses élèves aux vertus de l’EPS, aux valeurs du sport et de l’olympisme. Elles peuvent constituer d’indéniables leviers à la réussite scolaire, à la construction des individus.
