Afin de rajeunir le module de la Rotonde édité en pdf, voici le module en ligne avec toutes les ressources à projeter en classe. adresse:Read More
Catégorie : Ressources
L’école inclusive n’est pas seulement un enjeu de demain, chacun se rend bien compte, dans son quotidien qu’elle est le présent des établissement. La présence de 3 dispositifs ULIS sur le REP+ n’en est pas la seule explication. A ce titre, la formation croisée entre éducation nationale et secteur médico- social a été d’une grande richesse pour les différents acteurs du réseau qui ont pu y participer. Vous trouverez également dans l’article un glossaire des acronymes liés au handicap, qui peuvent parfois rendre indigestes certaines conversations.
« A la radio, l’écran est plus grand! » disait Orsone Wells. Toudou est un podcast qui ne laisse pas les enfants devant un écran mais développe leur imaginaire, construit leur représentation des histoires, nourrit leur langage…Ces histoires durent en moyenne 5 minutes et valent le coup d’être partagées, y compris aux parents d’élèves.
La question du temps passé devant les écrans est au cœur des défis actuels en matière d’éducation, c’est indéniable.
Arte Radio: Tout fout le camp – 4 épisodes (de 20 min environ) Pourquoi a-t-on toujours l’impression que les gens parlaient mieux avant ? EtRead More
France Inter propose pour les 9-13 ans des podcats sur la présidentielle à venir en abordant 6 thématiques différentes: La campagne, c’est comment ? LeRead More
Nos aïeux se couchaient avec le soleil, se réveillaient dans la nuit, parfois se levaient pour vaquer à leurs occupations, puis retournaient au lit jusqu’àRead More
À partir de situations réelles dans et hors la classe, cette ressource vise à questionner le travail personnel et les apprentissages de l’élève. Elle proposeRead More
Un coup de projecteur sur une expérimentation menée dans le département de l’Ain qui a été partagée lors des journées de l’innovation pédagogiques 2021. LaRead More
ARCHIVES: Roland Goigoux, enseigner la lecture et l’écriture au cours préparatoire : questions vives
Un article du centre Alain Savary, toujours riche d’informations. Des questions qui sont le cœur du réacteur de l’EP…
Quels sont les savoirs sur l’enseignement du lire-écrire au cycle 2 qui font consensus ? Où sont les discussions ? Peut-on proposer des pistes utilisables pour les enseignants ? Roland Goigoux faisait le point (en 2017) à partir des fruits de la recherche Lire-Ecrire qu’il a dirigée, en pointant ce qui lui semble converger (ou pas…) avec d’autres résultats de recherches…
Familles Rurales, 3ème association de défense des consommateurs et 1er Mouvement familial a réalisé, pour la 15ème année consécutive, son Observatoire des prix des fruitsRead More
Dans l’émission Etre et Savoir, sur France Culture, Louise Tourret se demande ce qu’il reste du lâche assassinat de Samuel Paty et comment lui rendre hommage.
Lien vers l’émission dans l’article.
« Profs en territoire perdus de la République ? » Les attentats de janvier 2015 ont remis au centre du débat la question de la transmission des valeurs de la République. Plusieurs prof
La webradio de l’institut français de l’éducation propose un article très étayé. En quête d’école:
L’École est la première institution laïque de France, laïque c’est à dire théoriquement séparée de la religion et neutre par rapport aux croyances. Si l’école est laïque, pour autant le fait religieux n’est pas absent du cursus ou de la vie scolaire. Les élèves viennent à l’école avec leurs croyances, leurs idées, leurs préjugés sur les religions, et une des missions des enseignants est de les aider à réfléchir, à raisonner, aborder ces questions sous l’angle de la connaissance. Pourtant cet enseignement n’est pas toujours évident, et pose de nombreuses questions. Alors pourquoi et comment enseigner les faits religieux dans l’école laïque ?
Hassan Sharif, Shoes, 2016. Chaussures, pantoufles, colle, papier, corde de coton et carton. 235 x 230 x 35 cm / Courtesy of Gallery Isabelle vanRead More