INTERVIEW: Sylvie Cèbe : Une didactique inclusive avec la « conception universelle de l’enseignement-apprentissage » 

Extrait: « Ce n’est pas la même chose que la différenciation pédagogique comme l’entend la majorité des enseignants et qui consiste à constituer des groupes d’élèves auxquels on propose des choses différentes selon leur niveau initial. Ce peut être un programme à la carte associé à une vision médicale du handicap : à l’élève dyslexique, je propose ça, à l’élève présentant une déficience intellectuelle, je propose autre chose, etc. »

Projet PACAP

Plusieurs écoles maternelles et élémentaires de la colline se sont engagées dans le projet PACAP sur l’alimentation. Ce projet multi-partenariat (IREPS, ville de Saint-Etienne, PMI, PEP42 et Education Nationale) se déroulera en 2 étapes: à lire ici

Labellisation e3d

Une première réunion s’est tenue mardi 26 janvier pour affiner le projet de labellisation du collège et des écoles de la colline. S’appuyant sur unRead More